如何让中学生树立正确的人生观、价值观？

1.老师要以身作则，给孩子树立榜样，成为他们学习的楷模。

2.利用班会，宣讲英雄人物，历史伟人的光辉事迹，进行思想教育。

3.利用现实生活中的先进人物进行现身说法，让孩子们认识到英雄就在我们身边，每个人都可以成为英雄，成为对社会有用的人。

孩子从小接触不同的人和事物，中学生已经有自己的思维方式，父母应该多带领孩子看看值得孩子学习的人和物，让他经常与有学识有见解的人接触。家庭关系要和谐幽默 及时了解中学生心里状态，积极引导。

中学生处于思维发展的活跃期，构建积极良好的价值观与学生自我、教师、家长密不可分。

家庭环境永远是教育的第一场所，良好的家庭氛围，父母的教养方式，以身作则的良好渲染会使学生感受到被爱所包围，让学生明事理的去辨别是非，不会用任何极端的方式去处理问题。

教师良好的师德会给学生树立优秀的榜样，学生都有向师性，他们以老师作为自己言行举止的模仿者，因此教师会深刻影响学生日后的发展轨迹。

学生自我的认知、学习同样重要，中学时期是学生自我认同的构建期，学生需要对自己有个良好的认知、定位才能去正确处理自己与同学、老师、家长的关系。不仅如此，学生自我还要不断学习，观念的形成需要以知识为基础。学习的广度决定你意识的深度。

中学生的价值观和人生观，更多的的取决于家庭。原生家庭对于一个孩子成长经历的影响，才是最重要的。如果说要改变，要取决于家庭和学校的环境。如果能让孩子进入到一个相对优质的学校，已经为孩子铺就了一条健康的路。好的学校加好的家庭加好的家长，一定会让孩子有更健康的价值观和人生观。

但现实状况是，教育资源不均衡是一个社会问题，没有办法在短期内形成一个相对较好的公平教育环境，就没有办法让更多的孩子形成相对优秀的价值观和人生观。

学生的人生观、价值观的形成是一个长期而持续的过程。

对中学生人生观价值观的教育过程必须遵循“知、情、意、行”的德育规律：其中知是基础；情是方法艺术；意是学生主观养成锻炼的品质；行则是目标。

要想达到中学生人生观价值观的良好的教育效果，必须长期不断地进行，重要的是：“反复抓”，“抓反复”。