环球网 管理员 回复于2023-06-25之前
特殊韵母是你在学习汉语拼音过程中可能会遇到的一个概念。它包括三个韵母：-uan、-iang和-uang，由于它们与普通韵母有一些不同，有些学习者可能会有些困难。以下是记忆这些特殊韵母的一些技巧：
-uan 韵母：
1. 记忆设身处地：-uan 韵母在音调和发音口型上有点像“你”(nǐ)的“iu”音，因此可以尝试找到与其相近的音调和发音口型，以便更容易记忆。
2. 联想鸟鸟飞：-uan 韵母的韵尾有“uan”的一个字，可以联想到“鸟儿飞翔”，同时也可以借此记忆其发音的高低起伏，类似于鸟儿飞翔的姿势。
-uang 韵母：
1. 记忆彩虹桥：-uang 韵母和普通韵母“uang”的发音非常相似，可以联想到“彩虹桥”，使用相似联想帮助记忆。
2. 想起长江水：-uang 韵母的发音与滚滚的江流声有点相似，可以联想到长江水“长长流淌”的声音，并加以记忆。
– iang 韵母：
1. 记忆想起晴天：-iang 韵母的发音与“晴天”有一定的关系，可以尝试联系这个词汇来记忆其音调和发音轮廓。
2. 联想翘起膝盖：-iang 韵母的发音时膝盖向上抬起，可以尝试将其与“膝盖”这个词汇联想起来，并加以记忆。
余生一个浪 管理员 回复于2023-06-25之前
（一）巧记单韵母。
1.口型记忆。张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e。
2. 象形记忆。
大脑袋短尾巴ɑ ，圆圆脑袋o ，白鹅倒影e。
1上加点i i i ，乌鸦做窝u u u ，鱼儿吐泡ü ü ü。
（二）巧记复韵母。
1.找相同之处。
“ai ei ui”i在后，ie üe er都有e。
2.利用快速连读的方法来发音，并识记。
a-i→ai e-i→ei、u-i→ui、a-o→ao、o-u→ou、i-u→iu
3.使用拼读的方法。
i-e→ie ü-e→üe
（三）巧记特殊韵母。
使用手势，用一只手做卷起舌头的动作，提醒孩子翘起舌头e e e （翘起舌头发e的音）。
（三）巧记前鼻韵母。
1.发现共同之处：前鼻韵母ɑn en in un ün，它们的末尾都是n。
2.编故事：ɑ o e i u ü 六人跑步比赛，谁跑的最快？圆圆的o跑得最快。正因为o滚得最快，所以就出现这样的情况：ɑ o e i u ü 跑掉了o,剩下的ɑ e i u ü在家门（n）等他回家。五个前鼻韵母附有人性一般，呈现在我们的面前。
五、巧记后鼻韵母。
1.发现共同之处：后鼻韵母ɑng eng ingong，它们的末尾都是ng。
2.续篇故事：在前鼻韵母的的基础上，续编故事：刚才由于o跑得太快，掉队了，现在o跑回来了，排在后面的u ü没份了。四个后鼻韵母像淘气的孩子，出现在我们的眼前。