一、围绕“立德树人”根本,抓好德育首位落实 务必端正办学思想,树立科学的育人观、政绩观、办学观,始终把立德树人作为学校教育的根本任务和根本出发点,真正做到三个确保。
一是确保德育为先为要。
二是确保教书必先育人。
三是确保育德先育心。
二、围绕“中国梦教育”主题,抓好内容体系建设 实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦,是凝聚全体中国人民的奋斗目标。
教育部发布的中小学德育工作指南中德育内容包括:
理想信念教育、社会主义核心价值教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育以及心理健康教育。
党中央在新时期新阶段对教育工作、对青少年思想道德建设工作作出的新的重要部署。各教育机构贯彻执行。
中小学德育的五项主要内容:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。
其中,加强理想信念教育,就是要加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育,引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史等。
加强社会主义核心价值观教育,就是把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。
加强中华优秀传统文化教育,即开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神,引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信。
加强生态文明教育,就是要加强节约教育和环境保护教育,开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育,帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌,开展节粮节水节电教育活动,推动实行垃圾分类,倡导绿色消费,引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯,形成健康文明的生活方式。
加强心理健康教育,包括开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。