劳动教育具有的综合育人价值是？

综合育人价值是：树德、增智、强体、育美

1.劳动教育树德，就是要在劳动实践中引导学生学会以劳动者的眼光来认识自我与社会，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动价值观。

2.劳动教育增智，从根本上来说就是要让学生充分关注劳动实践中的“科学”因素，将动手活动和动脑思考有机结合起来，使学生善于运用人类一切科学领域中的研究方法和认识成果进行创造性劳动，不断激发学生用科学的眼光认识世界和改造世界、不断提高学生科学思考和动手实验的实践能力。

3.劳动强体，就是指通过系统、持续的劳动锻炼，使学生的身体机能获得健康的发育和生长，体质不断得到增强，有效预防和抵御一般病患的侵袭和频繁发生，最终养成富有活力的强健体魄，为个人的身心和谐发展奠定坚实、持久的身体基础。

4.劳动教育育美，是指教师在组织学生进行劳动实践的过程中，充分挖掘劳动中的美的因素，激发学生的审美需要，指导学生用审美的眼光去观察、感受、认识和理解劳动，用美的标准和要求去开展和评价劳动，在劳动实践锻炼中陶冶涵养自身的审美情操，从劳动的世界中发现劳动者精神中的高尚、智慧、纯正、趣味，以此为基础不断提升学生对劳动的审美欣赏能力，持续加深学生对劳动的美感体验，使学生学会自觉通过劳动创造美的生活。

劳动教育是全面培养和促进人的发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
      是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，能直接决定着学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，是人类最基本的实践活动。