为什么说教育的本质是育人？

教育的本源就是育人，教育本质是培育心灵，它支撑的是教人技能和养成良好的品德。

教育的本源就是要把教育和人结合起来，教育工作者的本心一定要有一种对教育高尚的情操和高尚的情结，不能被利益、商业或者其它的因素来影响了做教育的本心，偏离教育的本心。

教育的本质是“育人”,只有树立人本主义的教育理念,掌握高超的育人艺术,建立和谐融洽的师生关系,才能全面提高“育人”质量。

这其中,班主任的作用至关重要,不仅是学校办学理念最直接的实践者,更是学生成长历程中最亲密的陪伴者。

班主任队伍的素质是学校发展和学生成功的重要基石,促进班主任专业化成长理应是学校工作的永恒主题。

古往今来，人们对教育的本质一直有着仁者见仁智者见智的看法，

教育的本质是人类为了更好的生存、延续和发展社会普遍意志的必然行为。是本能因素和社会因素共同驱使而产生的。其本质人类需要不断的改变新陈代谢而形成一种半强制的行为机构，它的功能基础是通过教育传递知识，提高人类生存几率，为民生立命有着无限的空间。其宗旨以教书育人为本。源远流长。一个灵魂唤醒另一个灵魂。也是为则仕奠基。

仕而优则学，学而优则仕。其实是“知行合一"，实践与知识相统一，以现代的唯物辨证逻辑理论联系实际的思想，在学习中实践，在实践中学习。基本含义不是我们通常理解的“学习好的就能当官“的意思，但现实生活中确实是“学而优则仕"，就拿现代化建设的高科技项目来说，目不识丁的人怎么操作尖端的国防、军事.科技、医疗、教育、工业、农业等现代化建设工具。所以说教育的本质是育人，也是学而优则仕。两者相互依赖，各行各业才能立足于社会。