主客体一致性？

主体和客体之间首先表现为改造与被改造的关系即实践关系，并在实践的基础上形成反映与被反映的关系即认识关系。

主体的价值观念和审美观念作为主体活动的动力因素和内在尺度，对于主体活动的方向性、选择性以及对活动的调控具有重要意义。

主体与客体之间的价值关系，即需要与满足需要或使用与被使用的关系；价值关系的最高境界就是人类改造世界的创造活动及其成果对人的自由的肯定,即审美关系。

思想政治教育主体和客体是构成新媒体环境下思想政治教育的基本要素，也是实施新媒体环境下思想政治教育活动的关键要素，缺一不可。主客体关系问题是新媒体环境下思想政治教育的基本问题，也是思政界学者研究的热点和难点问题，不同的学者从不同的视角探讨了新媒体环境下思想政治教育主客体的关系问题，形成不同的观点和认识。

但是随着移动互联网络、物联网、大数据、人工智能等新媒体技术在思想政治教育领域日益运用和普及，需要进一步理清新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性的内涵及其价值，探讨分析新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性实现的条件、路径，对于进一步深化新媒体环境下思想政治教育主客体关系规律性认识具有重要理论和现实价值。