1、加强学生的礼仪教育。从细微处抓好,重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。
2 、加对学生心理健康教育,重视学生心理素质的培养,学校要把心理健康教育纳入教学计划,在学校整个教育教学活动中,要有机结合心理健康教育,对心理有障碍的学生,要及时实施心理疏导。
3 、采取制度管理、文明班评比等多种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则,在维护中形成规则,使规则从建立到形成的过程,成为人文素养的形成过程。
4 引导学生参与校园文化建设,参加主题班队会、办墙报、持红领巾广播站;培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。