主题班会是课还是会？

中小学主题班会课是班主任以主题化的方式对学生进行思想品德教育的重要方法。主题班会课究竟是“会”还是“课”，在不同的发展时期对其的不同认知导致课堂定位迥异，其教学理念、教学设计和教学过程与方法也大相径庭。过去相当长一段时间，主题班会锚定“会”的定位，由此建构了以教师为中心单向权力关系的德育“会场”，教育教学呈现出威权性、灌输性和单向性等重要特征。

伴随课程改革和德育创新，课程视角下的主题班会被赋予了有真实意义的“课”的扩展，落实了主题班会“课”的重心，遵循了“课”的属性与规律，并同步于课堂教学的现代转型。“会”与“课”虽然一字之差，却是德育课堂的重要转向和变革。对话式主题班会课就是基于这种价值取向作出的一种较好的实践探索。