义务教育制度的五大主体？

我国义务教育应坚持以国家办学为主体。

因为义务教育的重要性关系到国家安全，必须是公有制的，也就是说，义务教育应坚持以国家办学为主体。

义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年，部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的

主体是国家、社会、学校、家庭，其中国家、社会、学校和家长的义务并不一样，一样的地方就是‘强迫’是适龄儿童和少年接受教育。

其次适龄儿童和少年在义务教育中不承担任何义务，只有享受教育的权利。如果要让家长去承担办理学校的义务，这是侵害家长的权利，或者让享受权利的适龄儿童和少年也承担义务这都是对义务和权利的曲解，也是对法律的曲解。”我这里援引“强迫”是与“强迫教育”有所区别，“强迫”是实施义务教育主体的义务，为了提高全民族素质，国家、社会、学校、家庭必须毫无条件的维护儿童与少年的这种接受教育的权利。