教育行动研究法的核心？

核心是自我反思的螺旋式行进过程，包括计划、行动、观察及反思。

教育行动研究法是指有计划、有步骤地对教育实践中产生的问题，由教育实践工作者和专业研究者相结合，将问题发展成研究主题进行系统的研究，边研究边行动，以解决实际问题和提高认识为目的的一种科学研究方法。

行动研究的核心是自我反思的螺旋式行进过程，包括计划、行动、观察及反思。反思又为下一阶段的计划提供基础，所以是一个螺旋进行的过程。