形容老师的诗句(形容老师的诗句分享)

林凡 16 0

《奉和令公绿野堂种花》

白居易

绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。

令公何须在绿野堂种植花草呢?您所种植的桃李(学生)早已遍布天下,欣欣向荣了啊。

对于老师来说,桃李满天下,算是相当高的赞誉了。

《新竹》

郑燮

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

师生啊,就像这老竹和新竹一样,新竹能够茂盛生长,全靠老竹的殷勤付出,弟子能够有出息,也离不开老师的殷殷教导。

薪火相传,下一代的竹子(学生)能够茁壮生长,也离不开上一代竹子的付出。

人类文明能够不断进步,离不开教师,这是我们把知识一代代传递下去的途径。

设想一下,要是少了牛顿的经典力学,爱因斯坦还能得出相对论吗?

《无题·相见时难别亦难》

李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

这首诗本意虽说不是形容老师的,但“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一句,拿来形容教师确实贴切。

对学生来说,和老师相处,或许就是三年、六年的时间,但对于老师来说,则会在这个职位待上几十年。

《己亥杂诗》

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

落花并非无情,而是融入土壤之中化作养分,让新的花朵开得更加鲜艳。

教师何尝不是如此呢?十年树木,百年树人,老师耗费了青春,教导出一代代的学子。

《题惠泉师壁》

路振

汉公尝说惠泉师,解讲楞严解赋诗。

今日我来师已去,草堂风雨立多时。

生于宋代的作者将生于唐代的六祖惠能引以为老师,奈何两人之间,隔着数百年的时光,唯有感慨和缅怀了,颇有恨不见古人之感。

丰子恺曾化用其中句子,悼念自己的老师弘一法师李叔同,“今日我来师已去,摩挲杨柳立多时”。

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